...davon träumt wohl jeder, der in die schule geht. von der ersten und zweiten klasse kennt man das, da macht es auch nicht wirklich sinn, übt nur unnötig druck auf die jüngsten aus.

aber jetzt für jede klassenstufe? also rein vom pädagogischen mag es sinn machen, das schüler dem druck nicht mehr ausgeliefert sind, aber wie bewegt man denn dann die schüler zur mitarbeit und zum lernen, wo sie es jetzt doch schon eher selten tun?

naja, rtl und sat1 zeigen uns ja jeden tag aufs neue, wie man auch ohne schulbildung nichts wird, und wovon man dann lebt. argumente wie >wenn du nix lernst, wirst du hartz4-empfänger< naja also damit kann man doch wirklich keinen ärgern.

man muss sich wirklich manchmal fragen, warum unsere volkvertreter eigentlich dauernd der meinung sind, in funktionierende dinge eingreiffen zu müssen, sinnfrei im system rumwerkeln, und sich über versautes freuen, um jahre später den (meist ergebnisslosen) versuch zu starten, etwas neues (altes) einzuführen.

um mal zu zeigen, das ein jeder unserer volksvertreter seine daseinsberechtigung hat, sollten die mal etwas fürs volk tun. schaurig der gedanke, das die nächste debatte zu den diäten fast reibungslos über die bühne geht, während das gesetz zum schutz vor abzocke im internet einfach wegen anderer (eher unwichtiger) dinge beiseite geschoben wird.

es ist ja eigentlich ein schlechter witz, das unsere volksverteter eigentlich nur sich selbst und ihre interessen in vollem umfang verteten. mir persönlich ist es völlig egal, ob man im bundestag darüber debattieren muss, ob der eine nun als ausländer kein volksverteter sein darf, oder ein anderer vor ewigkeiten mal mit stasioffizieren geredet hat, oder ob andere nun ihren doktor verdient haben oder nicht. das alles hat nix damit zu tun, was das volk will oder brauch oder möchte. kurioser weise ist man aber bei solchen dingen schneller hinterher, anderen vertetern die beine zu stellen, als irgendwas sinnvolles nutzbringendes fürs volk hinzubekommen.